Публічна інформація
Заходи щодо реалізації міської Програми розвитку та функціонування української мови як державної на 2024-2025 н.р.
https://docs.google.com/document/d/1h3YeurV5hFwViCBKKaGMudNLaWTr9vkU/edit?usp=sharing&ouid=115911880958565696823&rtpof=true&sd=true
Документи, які регулюють питання атестації в 2024-2025 н.р.
https://padlet.com/evkovgan67/breakout-link/jzJX4EyYkwn4bnOM-9od1vj5pQ14XNOyM
Заходи подолання освітніх втрат на 2023-2024 н.р.
https://docs.google.com/document/d/1lh03FZxru3AQotJ8_oGCvXMLbqovK75m/edit?usp=sharing&ouid=115911880958565696823&rtpof=true&sd=true
Програма подолання освітніх втрат на 2023-2024 н.р.
https://docs.google.com/document/d/1vx7U8qo2ZCdHdaLLpBQN061EawFPwrZd/edit?usp=sharing&ouid=115911880958565696823&rtpof=true&sd=true
Заходи вдосконалення системи самооцінювання
https://docs.google.com/document/d/1_4NQou_bsST1xHR4rZMzuksv80LmoNOA/edit?usp=sharing&ouid=115911880958565696823&rtpof=true&sd=true
Положення про академічну доброчесність
https://docs.google.com/document/d/1otPFsqKJtDoQaVkkbz9ZKSMmoNfOa84a/edit?usp=sharing&ouid=115911880958565696823&rtpof=true&sd=true
Програма розвитку закладу ( зі змінами)
https://docs.google.com/document/d/16BxqLfi17QtDw7sw6fYMy0vfRu2P0MMS/edit?usp=sharing&ouid=115911880958565696823&rtpof=true&sd=true
Аналіз за результатами самооцінювання напряму « Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду»за період 2022-2024 н.р.
https://docs.google.com/document/d/1XSGqQeGHknRy6YvyXU77cxSEDwLzBJub/edit?usp=sharing&ouid=115911880958565696823&rtpof=true&sd=true
Наказ "Про підсумки проведення самоаналізу за напрямом "Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду в 2022-2024 н.р.»
https://docs.google.com/document/d/1K8aIAx_AkVl_vnwcfNF2K-c-Ak9_JTE2/edit?usp=sharing&ouid=115911880958565696823&rtpof=true&sd=true
Аналіз за результатами самооцінювання напряму «Освітнє середовище закладу дошкільної освіти» в 2021-2022 н.р.
https://docs.google.com/document/d/12932rLM98jkOLT4RYzCMLNitx29rqi46/edit?usp=sharing&ouid=115911880958565696823&rtpof=true&sd=true
Наказ "Про підсумки проведення самоаналізу за напрямом "Освітнє середовище закладу дошкільної освіти " в 2021-2022н.р.
https://docs.google.com/document/d/1NyBWvxLa8vX1Pn7XnSzau1VkjD9zR5MB/edit?usp=sharing&ouid=115911880958565696823&rtpof=true&sd=true
https://drive.google.com/drive/u/1/my-drive
СХВАЛИТИ ЗАТВЕРДИТИ
Засідання педагогічної ради директор КЗДО КТ №67 КМР
КЗДО КТ №67 КМР __________ Лариса Попруга
від 30 серпня 2021р. № 1 1 вересня 2021р.
ПОЛОЖЕННЯ
про комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №67 Криворізької міської ради
Загальна частина
Це Положення визначає основні засади діяльності комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №67 Криворізької міської ради (надалі Заклад).
У цьому Положенні терміни вживаються у значенні, наведеному в Законах України “Про освіту” та “Про дошкільну освіту”.
Заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, іншими нормативно-правовими актами, рішеннями (розпорядженнями) засновника або уповноваженого ним органу (особи), цим Положенням та власними установчими документами.
Заклад є юридичною особою та діє на підставі власних установчих документів, які розробляються та затверджуються засновником відповідно до законодавства та цього Положення - Статут.
Статус, організаційно-правова форма, тип закладу дошкільної освіти визначаються засновником і зазначаються в установчих документах закладу дошкільної освіти.
Заклад провадить свою діяльність на підставі ліцензії, виданої в установленому законодавством порядку.
Тип Закладу:
ясла-садок комбінованого типу — заклад дошкільної освіти для дітей віком від одного до шести (семи) років (для дітей з особливими освітніми потребами — від одного до семи (восьми) років), у складі якого можуть бути утворені групи загального розвитку, компенсуючого типу, інклюзивні, сімейні, прогулянкові, в яких забезпечується дошкільна освіта відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти та з урахуванням стану здоров’я дітей, їх розумового, психологічного, фізичного розвитку;
Утворення, реорганізація, ліквідація або перепрофілювання (зміна типу) закладу дошкільної освіти здійснюється відповідно до законодавства.
Зарахування до закладу дошкільної освіти,
переведення та відрахування
Зарахування дітей до Закладу здійснюється керівником закладу протягом календарного року на вільні місця у порядку черговості надходження заяв про зарахування. Заява про зарахування подається особисто одним із батьків або іншим законним представником дитини.
Прийом заяв про зарахування дітей до комунального закладу дошкільної освіти може організовуватися з використанням системи електронної реєстрації, запровадженої згідно з рішенням відповідного засновника Закладу.
Зарахування дитини здійснюється згідно з відповідним наказом керівника Закладу.
До заяви про зарахування дитини до Закладу додаються:
копія свідоцтва про народження дитини;
медична довідка, видана відповідно до статті 15 Закону України “Про захист населення від інфекційних хвороб”, разом з висновком про те, що дитина може відвідувати заклад дошкільної освіти.
Для зарахування дитини до спеціальних груп Закладу до заяви додатково додається висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини щодо виявлених особливостей розвитку (мовлення чи затримки психічного розвитку).
Для зарахування дитини з особливими освітніми потребами до Закладу та утворення інклюзивних груп додатково додається висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини.
Для зарахування дитини з інвалідністю до Закладу додатково додаються:
копія медичного висновку про дитину з інвалідністю віком до
18 років, виданого лікарсько-консультативною комісією закладу охорони здоров’я, або копія посвідчення особи, яка одержує державну соціальну допомогу відповідно до Закону України “Про державну соціальну допомогу особам з інвалідністю з дитинства та дітям з інвалідністю”; копія індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю.
Першочергово до Закладу зараховуються діти, які:
1)проживають на території обслуговування Закладу (в разі її встановлення його засновником);
2)є рідними (усиновленими) братами та/або сестрами дітей, які вже здобувають дошкільну освіту в цьому Закладі;
3) є дітьми працівників такого Закладу;
4) належать до категорії дітей з особливими освітніми потребами, що зумовлені порушеннями інтелектуального розвитку та/або сенсорними та фізичними порушеннями;
5) належать до категорії дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, які влаштовані під опіку, у прийомну сім’ю, дитячий будинок сімейного типу, патронатну сім’ю, а також усиновлених дітей;
6) перебувають у складних життєвих обставинах та на обліку в службах у справах дітей;
7) діти з числа внутрішньо переміщених осіб чи діти, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів;
8) мають право на першочергове зарахування до закладів освіти відповідно до закону.
Під час подання заяви про зарахування дитини до Закладу один з батьків або інший законний представник дитини повинен пред’явити оригінал документа, що підтверджує право на першочергове зарахування дитини, та зазначити його реквізити у заяві. У разі коли право на першочергове зарахування не підтверджено, дитина зараховується до Закладу на загальних підставах.
Після зарахування до Закладу дітей, які належать до категорій, визначених цим пунктом, здійснюється зарахування на вільні місця інших дітей, батьками або іншими законними представниками яких подано, в установленому порядку, заяви про зарахування.
Переведення вихованців з однієї вікової групи до іншої в межах Закладу та формування його новостворених груп здійснюється щороку наприкінці літнього періоду, але не пізніше 31 серпня.
Для переведення вихованця з одного комунального закладу дошкільної освіти до іншого один з батьків або інший законний представник дитини повинен подати керівнику відповідного закладу дошкільної освіти заяву про зарахування дитини письмово або за допомогою системи електронної реєстрації.
Керівник комунального закладу дошкільної освіти впродовж десяти робочих днів з дати надходження такої заяви інформує заявника про можливість зарахування дитини до відповідного закладу дошкільної освіти із зазначенням кінцевого строку подання необхідних документів.
Переведення вихованця із комунального закладу дошкільної освіти до іншого комунального закладу дошкільної освіти відбувається на підставі заяви одного з батьків або іншого законного представника дитини, що подавав заяву про зарахування (крім випадків, коли за рішенням органу опіки та піклування або суду місце проживання дитини визначено з іншим із батьків).
За вихованцем зберігається місце у Закладі у літній період та у таких випадках:
- у разі хвороби вихованця, його санаторного лікування, реабілітації;
-у разі карантину в Закладі;
-на час відпустки одного з батьків або іншого законного представника дитини.
Вихованці старшого дошкільного віку, які здобувають дошкільну освіту у Закладі та на початок літнього періоду є такими, яких зараховано до закладу загальної середньої освіти, за бажанням одного з батьків або іншого законного представника дитини, можуть продовжувати здобувати дошкільну освіту в Закладі до кінця літнього періоду.
Відрахування вихованців з Закладу може здійснюватися:
1)за заявою одного з батьків або іншого законного представника дитини, що подавав заяву про зарахування (крім випадків, коли рішенням органу опіки та піклування або суду місце проживання дитини визначено з іншим із батьків);
2)на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини, що виключає можливість її подальшого перебування у закладі дошкільної освіти відповідного типу;
3)у разі досягнення вихованцем станом на 1 вересня повних семи років (для дітей з особливими освітніми потребами — повних восьми років), що передбачає його відрахування до 31 серпня поточного року;
4)у разі переведення вихованця до іншого закладу дошкільної освіти;
5) у разі невідвідування дитиною Закладу протягом двох місяців підряд упродовж навчального року без поважних причин.
Керівник Закладу зобов’язаний письмово, із зазначенням причин, повідомити одного з батьків або іншого законного представника дитини про відрахування дитини не менш як за десять календарних днів до такого відрахування.
Забороняється відрахування дитини із Закладу з інших підстав, ніж визначено цим пунктом.
Відрахування дитини із Закладу здійснюється відповідним наказом керівника Закладу.
У разі зарахування вихованця до закладу освіти для здобуття загальної середньої освіти відрахування з Закладу такого вихованця здійснюється на підставі даних про факт зарахування, які можуть бути отримані за допомогою електронних систем взаємодії або за запитом до відповідного закладу освіти про такі дані.
Порядок зарахування, відрахування та переведення дітей до приватних, корпоративних закладів дошкільної освіти визначається їх засновником.
Структура та організація діяльності закладу дошкільної освіти
Навчальний рік у Закладі починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. Літній період починається 1 червня і закінчується 31 серпня.
Заклад може мати у своєму складі групи, між якими вихованці розподіляються за віковими (одновіковими, різновіковими) та/або сімейними (родинними) ознаками відповідно до рішення керівника Закладу.
Формування групи за сімейними (родинними) ознаками передбачає перебування в ній вихованців, які перебувають між собою в сімейних (родинних) стосунках незалежно від ступеня їх споріднення.
Групи формуються в межах граничної чисельності вихованців, що встановлена відповідно до визначених законодавством нормативів наповнюваності груп дітьми у закладі дошкільної освіти, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у закладах дошкільної освіти.
Засновник Закладу може встановлювати граничну чисельність вихованців у групі меншу, ніж визначено нормативами наповнюваності груп дітьми у закладі дошкільної освіти.
Комплектування групи за віком передбачає перебування в ній дітей одного віку або з різницею у віці. Різновікові групи можуть утворюватися для дітей раннього (від одного до трьох років) та дошкільного (від трьох до шести (семи) років (для дітей з особливими освітніми потребами — від трьох до семи (восьми) років) віку.
За бажанням одного з батьків або іншого законного представника дитини у Закладі дитина може перебувати протягом дня або короткотривало (неповний день). Для дітей, які перебувають у Закладі короткотривало, можуть утворюватися окремі групи. Якщо для створення окремої групи з короткотривалим перебуванням (до 4 годин) немає достатньої кількості дітей, то їх можуть зараховувати до відповідної групи Закладу, що функціонує за повним режимом перебування, але без організації для них харчування за умови короткотривалого перебування.
У разі звернення одного з батьків або іншого законного представника дитини з особливими освітніми потребами у Закладі утворюються інклюзивні групи відповідно до Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530.
Режим роботи Закладу, тривалість перебування в ньому дітей встановлюється його засновником відповідно до законодавства. У Закладі функціонують чергові групи в ранкові та вечірні години.
Заклад може здійснювати соціально-педагогічний патронат сім’ї з метою забезпечення умов для здобуття дошкільної освіти дітьми дошкільного віку з особливими освітніми потребами, які потребують корекції фізичного та/або розумового розвитку, але не відвідують заклади дошкільної освіти, та надання консультаційної допомоги сім’ї. Діти, які перебувають у Закладі короткотривало чи під соціально-педагогічним патронатом, обліковуються у такому закладі.
Заклад забезпечує збалансоване харчування дітей, необхідне для їх належного розвитку, з урахуванням особливих дієтичних потреб дітей, а також дотриманням принципів здорового харчування та натурального набору продуктів згідно з додатками 1 до постанови Кабінету Міністрів України від 23 березня 2020 р. № 1591 “Про затвердження норм харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку”, Порядком надання послуг з харчування дітей у дошкільних, учнів у загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах, операції з надання яких звільняються від обкладення податком на додану вартість, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 2 лютого 2011 р. № 116, постановою Кабінету Міністрів України від 26 серпня 2002 р. № 1243 “Про невідкладні питання діяльності дошкільних та інтернатних навчальних закладів”, спільним наказом МОН та МОЗ щодо організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах та іншими нормативно-правовими актами, що регулюють питання організації харчування у закладах освіти.
Організація харчування дітей у Закладі залежить від режиму роботи закладу та тривалості перебування в ньому дітей.
У Закладі діти забезпечуються постійним медичним обслуговуванням, що здійснюється медичними працівниками, які входять до штату, відповідно до Порядку медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2002 р. № 826.
Медичні працівники Закладу здійснюють контроль за дотриманням санітарного законодавства, моніторинг стану здоров’я та контроль виконання індивідуального плану щеплень та профілактичних медичних оглядів дітей, надання домедичної допомоги у невідкладному стані, інформування батьків або інших законних представників про стан дитини та організацію заходів для госпіталізації (у разі показань).
Заклад надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичних працівників та проведення лікувально-профілактичних заходів.
Для проведення корекційно-розвиткової роботи у Закладі облаштовуються відповідні кабінети та приміщення.
Заклад може здійснювати міжнародне співробітництво у сфері дошкільної освіти відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, інших нормативно-правових актів, а також міжнародних договорів України, згода на обов’язковість яких надана Верховною Радою України.
Освітній процес у закладі дошкільної освіти
У Закладі освітній процес включає розвиток, виховання, навчання його вихованців і відбувається відповідно до освітньої програми. Зміст дошкільної освіти визначається Базовим компонентом дошкільної освіти.
Заклад для формування освітніх програм закладу можуть використовувати освітні програми, рекомендовані МОН.
Рішення про обрання та використання освітньої програми Закладом схвалюється педагогічною радою Закладу та затверджується його керівником.
Кожна освітня програма повинна передбачати набуття дитиною компетентностей, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти.
З метою своєчасного виявлення та розвитку обдарувань, здібностей вихованців Заклад може організовувати освітній процес за одним чи кількома пріоритетними напрямами (художньо-естетичний, фізкультурно-оздоровчий, музичний, гуманітарний тощо).
Здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами здійснюється за окремими програмами і методиками, розробленими на основі Базового компонента дошкільної освіти МОН, за погодженням з МОЗ.
Для забезпечення індивідуалізації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами, відповідно до висновку інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю (за наявності) складається індивідуальна програма розвитку, що розробляється командою психолого-педагогічного супроводу.
Надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами здійснюється відповідно до Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530.
На основі освітньої програми педагогічна рада Закладу визначає план роботи на навчальний рік та літній період, що конкретизує організацію освітнього процесу. План роботи Закладу затверджується його керівником.
Заклад самостійно визначає форми організації освітнього процесу.
Розклад організації освітнього процесу затверджується керівником Закладу до початку навчального року.
Надання додаткових освітніх послуг, які не визначені Базовим компонентом дошкільної освіти, запроваджується лише за згодою одного з батьків або іншого законного представника дитини. Додаткові освітні послуги надаються за рахунок коштів батьків або інших законних представників дитини, фізичних та юридичних осіб на основі угоди, укладеної між одним із батьків або іншим законним представником дитини та Закладом в межах гранично допустимого навантаження дитини.
Учасники освітнього процесу
Учасники освітнього процесу визначені статтею 27 Закону України “Про дошкільну освіту”.
Права та обов’язки учасників освітнього процесу визначаються згідно із законодавством.
Педагогічні працівники Закладу, у партнерстві з батьками або іншими законними представниками дитини, забезпечують єдність навчання, виховання і розвитку вихованців у рамках освітнього процесу, створюють безпечне освітнє середовище, вільне від будь-яких проявів насильства та булінгу (цькування).
Учасники освітнього процесу взаємодіють на основі поваги один до одного, дотримання правил внутрішнього розпорядку Закладу та цього Положення.
Залучення вихованців під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з виконанням освітньої програми, забороняється.
Права, обов’язки та соціальні гарантії інших працівників Закладу регулюються трудовим законодавством та трудовими договорами.
Педагогічні та інші працівники Закладу несуть відповідальність за збереження життя, фізичного і психічного здоров’я вихованців згідно із законом.
Працівники Закладу проходять періодичні безоплатні медичні огляди в установленому законодавством порядку.
До основних обов’язків медичних працівників, які безпосередньо забезпечують медичний супровід в Закладі, належить:
- моніторинг стану здоров’я, фізичного та нервово-психічного розвитку дітей, надання їм невідкладної медичної допомоги;
- здійснення контролю за своєчасністю проходження медичних оглядів, у тому числі поглиблених, організація виконання профілактичних та оздоровчих заходів, оцінка їх ефективності;
- здійснення контролю за організацією та якістю харчування, дотриманням раціонального режиму освітньої діяльності, навчального навантаження;
- медичний контроль за виконанням санітарно-гігієнічного та протиепідемічного режимів;
- проведення санітарно-просвітницької роботи серед дітей, батьків або інших законних представників дитини та працівників закладу.
Управління закладом дошкільної освіти
Керівництво Закладом здійснює його керівник.
Керівника Закладу призначає на посаду та звільняє з посади засновник або уповноважений ним орган (особа).
Керівником Закладу може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу педагогічну освіту, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.
Керівник Закладу здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти.
Повноваження (права і обов’язки) та відповідальність керівника Закладу визначаються законом та установчими документами закладу дошкільної освіти.
Керівник Закладу:
- організовує діяльність Закладу;
- вирішує питання фінансово-господарської діяльності Закладу;
- призначає на посаду та звільняє з посади працівників, визначає їх функціональні обов’язки;
- забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;
- забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
- забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю Закладу;
- сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування Закладу;
- сприяє здоровому способу життя вихованців та працівників Закладу;
- забезпечує створення у Закладі безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування);
- видає у межах компетенції накази і контролює їх виконання;
- здійснює інші повноваження, передбачені законом та установчими документами Закладу.
Колегіальним, постійно діючим органом управління Закладом є педагогічна рада, повноваження якої визначаються установчими документами відповідного закладу. Керівник Закладу є головою педагогічної ради.
До складу педагогічної ради Закладу входять усі педагогічні працівники, медичні працівники, інші спеціалісти Закладу. До складу педагогічної ради закладу можуть входити голови батьківських комітетів, фізичні особи, які провадять освітню діяльність у сфері дошкільної освіти.
На засідання педагогічної ради можуть бути запрошені представники громадських об’єднань, педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти, батьки або особи, які їх замінюють. Особи, запрошені на засідання педагогічної ради, мають право дорадчого голосу.
Педагогічна рада обирає із свого складу секретаря на навчальний рік.
Педагогічна рада Закладу:
- схвалює освітню програму Закладу, оцінює результативність її виконання та виконання Базового компонента дошкільної освіти, хід якісного виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі;
- формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, зокрема систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
- розглядає питання вдосконалення організації освітнього процесу в закладі;
- визначає план роботи Закладу та педагогічне навантаження педагогічних працівників;
- затверджує заходи щодо зміцнення здоров’я дітей;
- обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи;
- затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
- ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учасників освітнього процесу;
- розглядає питання щодо відповідальності працівників Закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
- має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;
- розглядає інші питання, віднесені законом та/або установчими документами закладу до її повноважень.
Рішення педагогічної ради Закладу вводяться в дію рішеннями керівника закладу.
У Закладі можуть діяти органи самоврядування працівників такого закладу, органи батьківського самоврядування, інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.
Повноваження, засади формування та діяльності органів громадського самоврядування визначаються Законами України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту” та установчими документами Закладу.
Вищим колегіальним органом громадського самоврядування Закладу є загальні збори (конференція) колективу Закладу.
Фінансово-господарська діяльність та
матеріально-технічна база закладу дошкільної освіти
Фінансово-господарська діяльність Закладу провадиться відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, “Про місцеве самоврядування в Україні” та інших нормативно-правових актів.
Заклад фінансується з джерел, визначених відповідно до законодавства.
Майно Закладу належить йому на правах, визначених законодавством.
Об’єкти та майно Закладу не підлягає приватизації чи використанню не за освітнім призначенням, крім надання в оренду з метою надання послуг, які не можуть бути забезпечені безпосередньо Закладом, пов’язаних із забезпеченням освітнього процесу або обслуговуванням учасників освітнього процесу, з урахуванням визначення органом управління можливості користування державним нерухомим майном відповідно до законодавства.
Заклад може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України. Засновник відповідного Закладу має право затверджувати переліки платних освітніх та інших послуг, що не увійшли до переліку, затвердженого Кабінетом Міністрів України.
Штатний розпис Закладу встановлюється відповідно до законодавства на основі Типових штатних нормативів закладів дошкільної освіти, затверджених МОН за погодженням з Мінфіном.
Утримання та розвиток матеріально-технічної бази закладу дошкільної освіти, у тому числі забезпечення універсального дизайну та розумного пристосування, фінансуються за рахунок коштів засновника закладу та інших джерел, не заборонених законодавством.
Матеріально-технічна база закладу дошкільної освіти включає будівлі, споруди, службове житло, земельні ділянки, комунікації, обладнання, транспортні засоби та інше.
Вимоги до матеріально-технічної бази закладу дошкільної освіти визначаються відповідними будівельними та санітарно-гігієнічними нормами і правилами. Примірні переліки матеріально-технічного оснащення закладів дошкільної освіти, ігрового, навчально-дидактичного обладнання закладу дошкільної освіти затверджуються МОН.
_____________________
Кошторис на 2021 рік https://drive.google.com/drive/folders/1ggPQYHpMbyxZGw900y-B0TBixK4-q-Bu
ЗВІТ КЕРІВНИКА КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК) № 67 КОМБІНОВАНОГО ТИПУ
КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
ПЕРЕД ТРУДОВИМ КОЛЕКТИВОМ ТА
БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ
за період 2022-2023 н.р.
На виконання Національної доктрини розвитку освіти та наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 №55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», відповідно Положення про дошкільний навчальний заклад та Примірного положення по порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним коллективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 №178 та з метою подальшого утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління освітою, поєднання державного і громадського контролю
за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у закладі, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації
13.06.2021 року були проведенні загальні збори (он-лайн) трудового коллективу закладу та представників батьківської громадськості закладу, на яких керівник Лариса Попруга звітувала про діяльність закладу за період 2020-2021 н. р. та освітила наступні питання:
Загальні відомості про заклад дошкільної освіти
Комунальний заклад «Дошкільн6ий навчальний заклад (ясла-садок) №67 комбінованого типу» Криворізької міської ради знаходиться за адресою: б. Європейський, 8, м. Кривий Ріг, 50038, Дніпропетровська обл.
Будова закладу дошкільної освіти (надалі Заклад) розрахована на 13 груп та 235 дітей. Станом на 01.06.2021 в закладі працює 11 груп в яких виховується 185 дітей віком від двох до семи років. Мережа груп складає:
2 групи раннього віку
4 групи дошкільного віку
4 логопедичні групи
1 дефектологічна група
В закладі функціонує 1 група з 12 годинним, 1 група з 9 годинним та 9 груп з 10,5 годинним перебуванням дітей.
Заклад здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:
- Конституції України
- Закону України «Про дошкільну освіту»
- Базового компоненту дошкільної освіти - Закону України «Про охорону праці»
- Закону України «Про цивільний захист»
- Закону України «Про дорожній рух»
- Закону України «Про відпустки»
- Кодексу законів Про працю України
- освітніх програм «Дитина», «Впевнений старт»
А також відповідно власного Статуту та річного плану роботи закладу.
Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей, формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.
Головною метою роботи закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового та духовного розвитку.
Матеріально-технічна база закладу дошкільної освіти
Групові приміщення закладу забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Розвивальне середовище дитячого садка відповідає інноваційним вимогам та організовано з урахуванням інтересів дітей та їх віковим особливостям: створені комфортні, сприятливі умови для розвитку вихованців в самостійній і спільній діяльності. Недоліками є недостатня наявність в групах сучасних технічних засобів (мультимедійних пристроїв, телевізорів, комп’ютерної техніки).
Для занять дітей створені всі умови, а саме, обладнані спеціальні приміщення:
- музична зала;
- фізкультурна зала;
- кабінет практичного психолога;
- методичний кабінет;
- кабінет вчителя-логопеда;
- кабінет вчителя-дефектолога;
- медичний блок;
- прогулянкові майданчики для кожної вікової групи,
- спортивний та ігрові майданчики.
В закладі є плавальний басейн, який не працює із-за відсутності централізованого водопостачання та потребує капітального ремонту.
Кадрове забезпечення закладу дошкільної освіти
Колектив закладу, згідно штатного розкладу, нараховує 64 працівника, з них - педагогічного персоналу 33 особи. Заклад повністю укомплектований педагогічними кадрами: директор, вихователь-методист - 1, вихователі - 22, музичні керівники - 2, практичний психолог – 1, вчитель-логопед – 4, вчитель-дефектолог – 1, інструктор з фізкультури – 1, керівник гуртка – 1.
Вжиті заходи щодо забезпечення навчального закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки
Педагогічний колектив закладу складає 33 особи: повну вищу освіту мають – 20 педагогів, неповну вищу – 13 осіб. Кваліфікаційний рівень педагогічних працівників закладу наступний:
Вища категорія – 6 осіб
Перша категорія – 2 особи
Друга категорія – 7 особа
Спеціаліст – 3 особи
Тарифний розряд – 15 осіб
Фаховий рівень педагогічних кадрів забезпечується безперервною системою підвищення кваліфікації педагогічних кадрів на рівні закладу, шляхом відвідувань педагогами методичних об'єднань, курсів підвищення кваліфікації кадрів при ДАНО.
Робота медичного персоналу закладу дошкільної освіти
Безумовно, щаслива дитина – це здорова дитина. Весь освітній процес має валеологічну спрямованість, використовуються здоров’язберігаючі, здоров'яформуючі технології. Постійно ведеться робота по формуванню правильної постави, профілактики плоскостопості. Загартування, та реалізація програми валеокорекції дали можливість знизити показники простудної захворюваності.
Директор та старша медична сестра Ірина Кулешова постійно контролюють дотримання у групах режиму дня, режиму провітрювання, рухового режиму, санітарний стан.
Відвідування дітьми закладу є також показником не тільки стану здоров’я дітей, але і рівня психологічного комфорту у групах. Однак, на жаль, відношення деяких батьків до необхідності систематичного відвідування дитиною групи залишає бажати кращого. Причинами тривалих пропусків також є: неплатіжоспроможність батьків, перебування матерів у відпустці по догляду за дитиною, яка вже відвідує заклад. Середньорічна кількість відвідуваності складає 85%.
Організація харчування в закладі дошкільної освіти
Організація харчування дітей в закладі, здійснювалася згідно Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України 17.04.2006 за №298/227.
Середня вартість харчування дітей в дошкільному навчальному закладі з 01.01.2020 встановлено в розмірі 22.50 грн. для дітей раннього віку та 26.10 грн. для дітей переддошкільного віку. Батьки вносять плату за харчування у розмірі 50 відсотків від вартості харчування за день.
Харчування дітей в дошкільному навчальному закладі у 2020-2021 н. р. здійснювалось за наявності затвердженого перспективного меню. За результатами аналізу виконання норм харчування за звітній період складає 76 %. У порівняні з 2020 р. збільшились показники виконання натуральних норм харчування. Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог на харчоблоці та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і кишкових захворювань дітей. Аналіз виконання норм харчування показав, що в середньому на протязі року виконано норми з м’яса на 90%, риби на 92%, молока на 100%, сир кисломолочний на 100%, яйця на 100%, овочі на 100%, фрукти на 90%, соки на 100%.
Перспективні та поточні заявки подавались своєчасно. Продукти постачальниками завозились вчасно, були якісними, відповідали замовленню, завжди надавались супроводжувальні документи. Протягом навчального року стан матеріально-технічного забезпечення харчоблоку та груп відповідав достатньому рівню (харчоблок забезпечений посудом та кухонним інвентарем; обладнання знаходилось у справному стані). за сприяння депутата Дніпропетровської обласної ради С. Баландіна була придбана протирально- різальна машина.
Аналіз кадрового забезпечення харчоблоку дозволяє зробити висновок, що харчоблок укомплектований кадрами відповідно до штатного розпису, всі мають спеціальну фахову освіту. Кухарі мають достатню професійну компетентність.
Режим харчування вихованців цілком відповідав режиму роботи закладу. Інтервали між прийомами їжі строго витримувались. Протягом навчального року у закладі перебували діти пільгового контингенту. Загальний контроль за станом харчування здійснював завідувач закладу та медична сестра.
Персональний внесок керівника у підвищенні рівня організації освітнього процесу у закладі дошкільної освіти
Вжиті керівником закладу заходи щодо охоплення навчанням дітей п´ятирічного віку
На виконання Закону України “Про дошкільну освіту”, листа Міністерства освіти і науки України від 07.05.2007 №1/9-263 «Про організацію обліку дітей дошкільного віку», листа Міністерства освіти і науки України від 04.10.2007 №1/9-583 «Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади», листа Міністерства освіти і науки України від 17.12.2008 №1/9-811 «Про здійснення соціально-педагогічного патронату», наказу Управління освіти і науки виконкому Криворізької міської ради від 28.01.2011 р. № 40 “Про організацію роботи з дітьми п’ятирічного віку” та з метою ціленаправленої фахової допомоги сім´ям у вирішенні їх психолого-педагогічних та соціальних проблем та залучення до дошкільної освіти більшої кількості дітей, протягом року здійснювався педагогічний патронат над дітьми 5-річного віку, які проживають в мікрорайоні закладу, але не відвідують його (таких дітей двоє). На початку навчального року педагоги зв'язалися з сім'ями за допомогою телефоного зв'язку, проінформували батьків про можливі форми здобуття їхніми дітьми дошкільної освіти, запросили батьків на батьківські збори (он-лайн), ознайомили з планом роботи Консультативного центру закладу.
Показник охоплення дітей дошкільною освітою в мікрорайоні становить 95%. Діти п´ятирічного віку охоплені дошкільною освітою 99 %.
Створення умов та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у освітній процес
Планування роботи в закладі здійснюється відповідно до інструктивно- методично листа Міністерства освіти і науки України «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах » від 03.07.2009 року. Саме річним планом регламентувалася організація методичної роботи закладу, заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у освітній процес, згідно з концептуальними засадами програми розвитку. Для забезпечення системного підходу до реалізації завдань дошкільної освіти в закладі функціонує методичний кабінет, який є науково-методичним осередком для педагогів та батьків. Протягом року кабінет поповнився научно-дидактичними посібниками, навчально-методичною літературою, атрибутами. Під керівництвом вихователя-методиста Ольги Бабенко педагогічний колектив має змогу здійснювати переорієнтацію всього освітньо-виховного процесу з навчального на розвивальний. Вихователі користуються сучасними науковими розробками, авторскими методиками, матеріалими з досвіду кращих педагогів, періодичним педагогічними виданнями: «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Музичний керівник». Педагогам дошкільного закладу надана можливість впроваджувати різні форми підвищення фахової майстерності: самоосвіта, взаємовідвідування заходів, колективні перегляди, використання кращого досвіду вихователів, проходження курсів підвищення кваліфікації при ДАНО ( за звітний період – 8 осіб).
Організація життєдіяльності дітей в закладі на протязі навчального року включала в себе гурткову роботу, трудову діяльність, самостійну художню діяльність, роботу з безпеки життєдіяльності. Проводилися Дні здоров´я, свята, ранки, музично-спортивні розваги, організовувалися конкурси, вікторини та виставки дитячих малюнків та поробок, спільних робіт з вихователями та батьками.
Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази закладу дошкільної освіти
Залучення додаткових джерел фінансування
та їх раціональне використання
Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази закладу є одним із провідних напрямків роботи керівника та Ради закладу. До початку навчального року батьками та працівниками закладу були проведені поточні ремонти групових кімнат, підсобних приміщень, загальних коридорів. З метою поліпшення перебування дітей в закладі та збереження тепла у осінньо-зимовий період було проведено внутрішнє утеплення та ремонтні роботи у спальнях груп, замінено дерев’яні вікна на енергозберігаючі. Протягом навчального року батьками вихованців подаровано та оприбутковано постійно діючою комісією закладу матеріальних цінностей на суму 96745.0 грн. (дев яносто шість тисяч сімсот сорок п ять).
Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров'я вихованців та педагогічних працівників
Забезпечення організації харчування та медичного обслуговування дітей та педагогічних працівників
Харчування вихованців закладу здійснюється відповідно до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах. Діти одержують триразове харчування при 9,10,5 та 12 годинному перебуванні в закладі, згідно натуральних норм та в межах відповідних грошових норм. За звітній період в закладі натуральні норми з основних продуктів харчування виконані на ясла 80%, сад 71% середня вартість одного дітодня склала ясла 22,50 грн, сад 26,10 грн . В літній оздоровчий період 2020 року виконано норми фруктових соків на 100 %. Кількість дітей охоплених харчуванням складає 165 осіб. Працівники, в кількості 38 осіб, харчуються стравою першого блюда безпосередньо з дітьми. Адміністрація постійно контролює якість страв та харчування дітей на групах. За результатами контролю проводяться бесіди, видаються накази та заслуховуються питання про харчування на нарадах при завідувачі. Замовлення продуктів харчування проводиться вчасно. Медичною сестрою з дієтичного харчування Іриною Дем'яненко складається меню-розкладка з урахування примірного меню та технологічних карток, розроблених технологом відділу освіти та погоджених з начальником відділу освіти. Продукти харчування від постачальників приймаються тільки з повним пакетом відповідних документів.
Керівник та вихователі груп тримають на постійному контролі оплату батьків за харчування дітей. Вихователями всіх вікових груп ведеться планомірна робота щодо формування навичок культури харчування дошкільнят, консультативна робота щодо харчування дітей вдома.
Медичне обслуговування вихованців закладу здійснюється старшою медичною сестрою, регулярно проводилися лабораторні обстеження, антропометричні виміри дітей.
Санітарно-освітня робота серед батьків вихованців проводиться через наочну агітацію, бесіди, консультації. Розроблені заходи спрямовані на адаптацію новоприбулих дітей, зниження захворюваності. Безпосередньо у групах проводиться консультативна робота з батьками щодо оздоровлення дітей вдома та в умовах закладу. Працівники закладу безкоштовно, два рази на рік, проходять медичний огляд в міській лікарні.
Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно- гігієнічних та протипожежних норм
З метою збереження життя і здоров’я дітей, на протязі навчального року в закладі проводилися тижні та місячники з навчання дітей безпечної поведінки на дорозі, у побуті, при користуванні газом, постійно повторювалися правила поведінки на вулиці, біля водойми.
Відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про цивільний захист» в закладі були проведені навчання та перевірка знань працівників з охорони праці та цивільного захисту. Відповідно до чинного законодавства в закладі проводяться всі види інструктажів. Двічі на рік, у весняно-літній період та на початку навчального року проводилося випробування спортивного обладнання на території закладу та спортивній залі. Щоквартально службою з охорони праці в закладі проводяться перевірки обладнання на відповідність вимогам безпеки та видаються приписи, своєчасно та дієво проводиться адміністративно-громадський контроль за станом охорони праці в закладі. Обладнання, яке не відповідає вимогам, вилучається для ремонту чи списується.
Надання соціальної підтримки та допомоги
На початок навчального року в закладі були складені та надані до відділу освіти списки дітей пільгових категорій. На підставі поданих підтверджуючих документів було видано наказ про забезпечення цих дітей пільгам в оплаті за харчування: 66 дітей. які мають вади у розвитку одержують безкоштовне харчування, 6 дітей з багатодітних сімей користуються знижкою в оплаті за харчування 50%, 5 дітей з малозабезпечених сімей харчуються в закладі безкоштовно.
Моральне та матеріальне стимулювання працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення
З метою стимулювання працівників закладу, члени педагогічного колективу були заохочені грошовою винагородою до Дня працівників освіти. До Міжнародного Жіночого свята представники обслуговуючого персоналу закладу отримали цінні подарунки. Згідно наказу керівника закладу за погодженням з профспілковим комітетом окремі працівники були відмічені подяками та грамотами.
Стан дитячого травматизму
На протязі звітного періоду не зафіксовані травми з вихованцями закладу.
Залучення педагогічної та батьківської громадськості закладу до управління його діяльності
В закладі дієво працює Рада закладу, яка є органом самоврядування та сприяє залученню громадськості до поліпшення умов навчання та виховання дітей та зміцнення матеріально-технічної бази закладу. Добровільним громадським формуванням в закладі є батьківське самоврядування, яке активно допомагає педагогічному колективу в реалізації завдань дошкільної освіти. Заклад тісно співпрацює з КУ «ЦПМСД №4», КУ «КІРЦ №1», дільничним інспектором міліції.
Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності закладу дошкільної освіти
На виконання Закону України « Про звернення громадян» затверджений графік прийому громадян керівником закладу, який суворо дотримується. За звітній період розглянуто 79 усних звернень від громадськості. Розгляд звернень проводиться без порушень термінів. Письмових звернень не зафіксовано.
ЗВІТ КЕРІВНИКА КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
«ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД (ЯСЛА-САДОК) № 67 КОМБІНОВАНОГО ТИПУ»
КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
ПЕРЕД ТРУДОВИМ КОЛЕКТИВОМ ТА
БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ
за період 2019-2020 н.р.
На виконання Національної доктрини розвитку освіти та наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 №55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», відповідно Положення про дошкільний навчальний заклад та Примірного положення по порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним коллективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 №178 та з метою подальшого утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління освітою, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у навчальних закладах, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації надано звіт керівника закладу про діяльність закладу за період 2019-2020 навчального року для ознайомлення трудового коллективу закладу та батьківською громадськістю
Загальні відомості про навчальний заклад
Комунальний заклад «Дошкільн6ий навчальний заклад (ясла-садок) №67 комбінованого типу» Криворізької міської ради знаходиться за адресою: б. Європейський, 8, м. Кривий Ріг, 50038, Дніпропетровська обл.
Будова закладу дошкільної освіти розрахована на 13 груп та 235 дітей. Станом на 01.06.2020 в закладі дошкільної освіти працює 11 груп в яких виховується 205 дітей віком від двох до семи років. Мережа груп складає:
2 групи раннього віку
4 групи дошкільного віку
3 логопедичні групи
1 дефектологічна група
В закладі функціонує 1 група з 12 годинним, 1 група з 9 годинним та 9 груп з 10,5 годинним перебуванням дітей.
Заклад дошкільної освіти здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:
- Конституції України
- Закону України «Про дошкільну освіту»
- Базового компоненту дошкільної освіти - Закону України «Про охорону праці»
- Закону України «Про цивільну оборону»
- Закону України «Про дорожній рух»
- Закону України «Про відпустки»
- Кодексу законів Про працю України
- освітніх програм «Дитина», «Впевнений старт»
А також відповідно власного Статуту та річного плану роботи дошкільного закладу.
Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей, формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.
Головною метою роботи дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового та духовного розвитку.
Матеріально-технічна база навчального закладу
Групові приміщення ДНЗ забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Розвивальне середовище дитячого садка відповідає інноваційним вимогам та організовано з урахуванням інтересів дітей та їх віковим особливостям: створені комфортні, сприятливі умови для розвитку вихованців в самостійній і спільній діяльності. Недоліками є недостатня наявність в групах сучасних технічних засобів (мультимедійних пристроїв, телевізорів, комп’ютерної техніки).
Для занять дітей створені всі умови, а саме, обладнані спеціальні приміщення:
- музична зала;
- фізкультурна зала;
- кабінет психолога;
- методичний кабінет;
- кабінет вчителя-логопеда;
- кабінет вчителя-дефектолога;
- медичний блок;
- прогулянкові майданчики для кожної вікової групи,
- спортивний та ігрові майданчики.
В закладі є плавальний басейн, який не працює із-за відсутності централізованого водопостачання та потребує капітального ремонту.
Кадрове забезпечення
Колектив дошкільного закладу згідно штатного розкладу нараховує 62 працівника, з них - педагогічного персоналу 32 особи. Заклад укомплектований педагогічними кадрами: завідувач, вихователь-методист - 1, вихователі - 22, музичний керівник - 1, практичний психолог – 1, вчитель-логопед – 3, вчитель-дефектолог – 1, інструктор з фізкультури – 1, керівник гуртка – 1. в наявності вакансія музичного керівника.
Фаховий рівень педагогічних кадрів забезпечується безперервною системою підвищення кваліфікації педагогічних кадрів на рівні дошкільного закладу, шляхом відвідувань педагогами методичних об'єднань, курсів підвищення кваліфікації кадрів при Дніпропетровській академії неперервної освіти.
Робота медичного персоналу
Безумовно, щаслива дитина – це здорова дитина. Весь освітній процес має валеологічну спрямованість, використовуються здоров’язберігаючі, здоров'яформуючі технології. Постійно ведеться робота по формуванню правильної постави, профілактики плоскостопості. Загартування, та реалізація програми валеокорекції дали можливість знизити показники простудної захворюваності.
Завідувач та старша медична сестра Ковган Є.В. постійно контролювали дотримання у групах режиму дня, режиму провітрювання, рухового режиму, санітарний стан.Регулярно проводилися лабораторні обстеження, огляди лікарями-спеціалістами дітей старшого віку, антропометричні виміри дітей, оформлення карток до школи.
Санітарно-освітня робота серед батьків вихованців проводиться через наочну агітацію, бесіди, консультації. Розроблені заходи спрямовані на адаптацію новоприбулих дітей, зниження захворюваності. Безпосередньо у групах проводиться консультативна робота з батьками щодо оздоровлення дітей вдома та в умовах закладу. Працівники закладу безкоштовно, два рази на рік, проходять медичний огляд в міській лікарні.
Відвідування дітьми закладу є також показником не тільки стану здоров’я дітей, але і рівня психологічного комфорту у групах. Однак, на жаль, відношення деяких батьків до необхідності систематичного відвідування дитиною групи залишає бажати кращого. Причинами тривалих пропусків також є: неплатіжоспроможність батьків, перебування матерів у відпустці по догляду за дитиною, яка вже відвідує ЗДО, навчання батьків, безробіття. Середньорічна кількість відвідуваності складає 85%.
Організація харчування
Організація харчування дітей в дошкільному навчальному закладі, здійснювалася згідно Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України 17.04.2006 за №298/227.
Середня вартість харчування дітей в дошкільному навчальному закладі з 01.01.2020 встановлено в розмірі 23.80/27.70 грн. Батьки вносять плату за харчування у розмірі 50 відсотків від вартості харчування за день.
Харчування дітей в дошкільному навчальному закладі у 2019-2020 навчальному році здійснювалось за перспективним меню. За результатами аналізу виконання норм харчування за звітній період складає 89%. У порівняні з 2019 роком збільшились показники виконання натуральних норм харчування. Організація харчування дітей в ЗДО здійснювалася згідно Інструкції з організації харчування дітей у ДНЗ, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України 17.04.2006 за №298/227.Харчування вихованців закладу здійснюється відповідно до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах. Діти одержують триразове харчування при 9,10,5 та 12 годинному перебуванні в закладі, згідно натуральних норм та в межах відповідних грошових норм. В літній оздоровчий період 2020 року виконано норми фруктових соків на 100 %. Кількість дітей охоплених харчуванням складає 1 осіб. Працівники, в кількості 40 осіб, харчуються стравою першого блюда безпосередньо з дітьми. Адміністрація постійно контролює якість страв та харчування дітей на групах. За результатами контролю проводяться бесіди, видаються накази та заслуховуються питання про харчування на нарадах при завідувачі. Замовлення продуктів харчування проводиться вчасно. Старшою медичною сестрою складається меню-розкладка з урахування примірного меню та технологічних карток, розроблених технологом відділу освіти та погоджених з начальником відділу освіти. Продукти харчування від постачальників приймаються тільки з повним пакетом відповідних документів.
Керівник та вихователі груп тримають на постійному контролі оплату батьків за харчування дітей. Вихователями всіх вікових груп ведеться планомірна робота щодо формування навичок культури харчування дошкільнят, консультативна робота щодо харчування дітей вдома.
Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог на харчоблоці та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і кишкових захворювань дітей. Аналіз виконання норм харчування показав, що в середньому на протязі року виконано норми з м’яса на 90%, риби на 90%, молока на 85%, сир кисломолочний на 90%, яйця на 100%, овочі на 85%, фрукти на 80%, соки на 100%.
Перспективні та поточні заявки подавались своєчасно. Продукти постачальниками завозились вчасно, були якісними, відповідали замовленню, завжди надавались супроводжувальні документи. Протягом навчального року стан матеріально-технічного забезпечення харчоблоку та груп відповідав достатньому рівню (харчоблок забезпечений посудом та кухонним інвентарем; обладнання знаходилось у справному стані). В травні 2020 за допомоги депутата Дніпропетровуської обласної ради Сергія Баландіна в закладі встановлена різально-протиральна машина.
Аналіз кадрового забезпечення харчоблоку дозволяє зробити висновок, що харчоблок укомплектований кадрами відповідно до штатного розпису, всі мають спеціальну фахову освіту. Кухарі мають достатню професійну компетентність.
Режим харчування вихованців цілком відповідав режиму роботи дошкільного навчального закладу. Інтервали між прийомами їжі строго витримувались. Протягом навчального року у закладі перебували діти пільгового контингенту. Загальний контроль за станом харчування здійснював завідувач закладу та медична сестра з дієтичного харчуівння.
Персональний внесок керівника у підвищенні рівня організації освітнього процесу у навчальному закладі
- Вжиті керівником дошкільного закладу заходи щодо охоплення навчанням дітей п´ятирічного віку
На виконання Закону України “Про дошкільну освіту”, листа Міністерства освіти і науки України від 07.05.2007 №1/9-263 «Про організацію обліку дітей дошкільного віку», листа Міністерства освіти і науки України від 04.10.2007 №1/9-583 «Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади», листа Міністерства освіти і науки України від 17.12.2008 №1/9-811 «Про здійснення соціально-педагогічного патронату», наказу Управління освіти і науки виконкому Криворізької міської ради від 28.01.2011 р. № 40 “Про організацію роботи з дітьми п’ятирічного віку” та з метою ціленаправленої фахової допомоги сім´ям у вирішенні їх психолого-педагогічних та соціальних проблем та залучення до дошкільної освіти більшої кількості дітей, протягом року здійснювався педагогічний патронат над дітьми 5-річного віку, які проживають в мікрорайоні закладу , але не відвідують його (таких дітей двоє). На початку навчального року педагоги відвідали такі сім ї вдома, проінформували батьків про можливі форми здобуття їхніми дітьми дошкільної освіти, запросили батьків на батьківські збори, ознайомили з планом роботи Консультативного центру закладу.
З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу, традиційно, в квітні місяці було проведено День відкритих дверей для батьків потенційних вихованців. Була надана можливість переглянути організацію життєдіяльності дітей, фотовиставки, вернісажі дитячих та колективних з батьками робіт, оглянути предметно-ігрове середовище групових кімнат.
Показник охоплення дітей дошкільною освітою в мікрорайоні становить 82%. Діти п´ятирічного віку охоплені дошкільною освітою 100 %.
* Створення умов та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес
Планування роботи в закладі здійснюється відповідно до інструктивно- методично листа Міністерства освіти і науки України «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах» від 03.07.2009 року. Саме річним планом регламентувалася організація методичної роботи закладу, заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес, згідно з концептуальними засадами програми розвитку. Для забезпечення системного підходу до реалізації завдань дошкільної освіти в закладі функціонує методичний кабінет, який є науково-методичним осередком для педагогів та батьків. Протягом року кабінет поповнився научно-дидактичними посібниками, навчально-методичною літературою, атрибутами. Під керівництвом вихователя-методиста Бабенко О.В педагогічний колектив має змогу здійснювати переорієнтацію всього освітньо-виховного процессу з навчального на розвивальний. Вихователі користуються сучасними науковими розробками, авторскими методиками, матеріалими з досвіду кращих педагогів, періодичним педагогічними виданнями: «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Музичний керівник». Педагогам дошкільного закладу надана можливість впроваджувати різні форми підвищення фахової майстерності: самоосвіта, взаємовідвідування заходів, колективні перегляди, використання кращого досвіду вихователів, проходження курсів підвищення кваліфікації при ДАНО ( за звітний період – 6 осіб).
Організація життєдіяльності дітей в закладі на протязі навчального року включала в себе гурткову роботу, трудову діяльність, самостійну художню діяльність, роботу з безпеки життєдіяльності. Проводилися Дні здоров´я, свята, ранки, музично-спортивні розваги, організовувалися конкурси, вікторини та виставки дитячих малюнків та поробок, спільних робіт з вихователями та батьками, вихованці відвідували вистави міських театрів.
Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази навчального закладу
* залучення додаткових джерел фінансування та їх раціональне використання
Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази навчального закладу є одним із провідних напрямків
роботи керівника та Ради закладу. До початку навчального року батьками та працівниками закладу були проведені поточні
ремонти групових кімнат, п ідсобних приміщень, загальних коридорів. З метою поліпшення перебування дітей в закладі та
збереження тепла у осінньо-зимовий період було проведено в нутрішнє утеплення та ремонтні роботи у спальнях груп,
замінено дерев’ яні вікна на енергозберігаючі.
* Вжиті заходи щодо забезпечення навчального закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки
Педагогічний колектив закладу складає 32 особи: повну вищу освіту мають – 17 педагогів, базову вищу – 1 педагог, неповну вищу – 15 осіб. Кваліфікаційний рівень педагогічних працівників закладу наступний:
Вища категорія – 6 осіб
Перша категорія – 4 особи
Друга категорія – 1 особа
Спеціаліст – 6 осіб
Дев ятий тарифний розряд – 15 осіб
Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров я вихованців та педагогічних працівників
* Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно- гігієнічних та протипожежних норм
З метою збереження життя і здоров’ я дітей, на протязі навчального року в закладі проводилися тижні та місячники з навчання дітей безпечної поведінки на дорозі, у побуті, при користуванні газом, постійно повторювалися правила поведінки на вулиці, біля водойми.
Відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про цивільний захист» в закладі були проведені навчання та перевірка знань працівників з охорони праці та цивільного захисту. Відповідно до чинного законодавства в закладі проводяться всі види інструктажів. Двічі на рік, у весняно-літній період та початку навчального року проводилося випробування спортивного обладнання на території закладу та спортивній залі. Щоквартально службою з охорони праці в закладі проводяться перевірки обладнання на відповідність вимогам безпеки та видаються приписи, своєчасно та дієво проводиться адміністративно-громадський контроль за станом охорони праці в закладі. Обладнання, яке не відповідає вимогам, вилучається для ремонту чи списується.
* Надання соціальної підтримки та допомоги
На початок навчального року в закладі були складені та надані до відділу освіти списки дітей пільгових категорій. На підставі поданих підтверджуючих документів було видано наказ про забезпечення цих дітей пільгам в оплаті за харчування: 60 дітей. які мають вади у розвитку одержують безкоштовне харчування, п ятеро дітей з багатодітних сімей користуються знижкою в оплаті 50%., 8 дітей з малозабезпечених сімей та 1 дитині-інвалід харчуються в закладі безкоштовно.
* Моральне та матеріальне стимулювання працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення
З метою стимулювання працівників закладу, члени педагогічного колективу були заохочені грошовою винагородою за підсумками минулого навчального року. До Міжнародного Жіночого свята представники обслуговуючого персоналу закладу отримали цінні подарунки. Згідно наказу керівника закладу за погодженням з профспілковим комітетом окремі працівники були відмічені подяками та грамотами.
* Стан дитячого травматизму
На протязі звітного періоду не зафіксовані травми з вихованцями закладу.
Залучення педагогічної та батьківської громадськості закладу до управління його діяльності
В закладі дієво працює рада закладу, яка є органом самоврядування та сприяє залученню громадськості до поліпшення умов навчання та виховання дітей та зміцнення матеріально-технічної бази закладу. Добровільним громадським формуванням в закладі є батьківське самоврядування, яке активно допомагає педагогічному колективу в реалізації завдань дошкільної освіти. Заклад тісно співпрацює з АЗПСМ № 8, інклюзивно-ресурсним центром, дільничним інспектором поліції, дорожньою службою поліції.
Дісциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу
На виконання Закону України « Про звернення громадян» затверджений графік прийому громадян керівником закладу, який суворо дотримується. За звітній період розглянуто 60 усних звернень від громадськості. Розгляд звернень проводиться без порушень термінів. Письмових звернень не зафіксовано.
Затверджено
на загальних
зборах батьків
20.09.2018
Положення
про батьківське самоврядування груп
та Раду комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад
(ясла-садок) №67 комбінованого типу» Криворізької міської ради
1. Загальні положення
- Положення про батьківське самоврядування груп та Раду комунального закладу «Дошкільноий навчальний заклад (ясла-садок) № 67 комбінованого типу» Криворізької міської ради (надалі ЗДО) розроблено на підставі ст.20 Закону України «Про дошкільну освіту» - «Управління та громадське самоврядування закладом дошкільної освіти» і визначає їх функції у державно - громадській системі управління дошкільним навчальним закладом.
1.2. Батьківське самоврядування груп та Рада ЗДО є добровільними органами громадського самоврядування, створеними на основі єдності інтересів батьків щодо реалізації прав та обов'язків своїх дітей (вихованців) під час організації їх життєдіяльності у закладі.
1.3. У своїй діяльності батьківське самоврядування груп та Рада ЗДО керуються Конституцією України, Законом України «Про дошкільну освіту», "Про об’єднання громадян", Конвенцією ООН "Про права дитини", Статутом дошкільного навчального закладу, цим Положенням, іншими нормативно-правовими актами в галузі освіти та міжнародним законодавством з прав дитини.
1.4. Рішення про заснування батьківського самоврядування груп, їх кількість, приймається на загальних групових зборах батьків відповідних груп. Рішення про заснування Ради ЗДО, їх кількість, приймається на загальних зборах батьків дошкільного навчального закладу.
1.5. Легалізація (офіційне визнання) батьківського самоврядування груп та Ради ЗДО є обов’язковою і здійснюється шляхом видання відповідного наказу по дошкільному навчальному закладу після надання завідувачу закладу протоколу батьківських зборів про їх заснування.
1.6. Припинення діяльності батьківського самоврядування груп та Ради ЗДО може бути проведено шляхом реорганізації або ліквідації (саморозпуску, примусового розпуску).
- Мета, завдання, основні принципи діяльності
2.1. Метою діяльності батьківського самоврядування груп та Ради ЗДО є захист законних інтересів дітей в органах громадського самоврядування закладу, у відповідних державних, судових органах, забезпечення постійного та систематичного взаємозв'язку батьків і педагогічного колективу закладу, а також надання допомоги батькам та педагогічному колективу щодо реалізації завдань дошкільної освіти.
2.2. Основними завданнями діяльності батьківського самоврядування груп та Ради ЗДО є сприяння створенню умов для :
- збереження та зміцнення здоров'я дітей;
- формування основ соціальної адаптації та життєвої компетентності дітей;
- розвитку потреби в реалізації творчих здібностей дітей;
- всебічного зміцнення зв’язків між родинами, навчальним закладом і громадськістю з метою встановлення єдності їх виховного впливу на дітей;
- залучення батьківської громадськості до організації дозвілля та оздоровлення дітей;
- організація роботи з поширення психолого-педагогічних і правових знань серед батьків, підвищення їх відповідальності за розвиток і виховання дітей, обмін позитивним досвідом родинного виховання;
- вирішення питань розвитку матеріально–технічної бази дошкільного навчального закладу та його благоустрою;
- сприяння соціально-правовому захисту учасників освітнього процесу.
2.3. Основними принципами діяльності батьківського самоврядування груп та Ради ЗДО є:
- законність;
- гласність;
- колегіальність:
- толерантність;
- виборність:
- організаційна самостійність у межах повноважень, визначених цим Положенням та законодавством;
- підзвітність і відповідальність перед загальними зборами батьків дошкільного навчального закладу, груп.
- Порядок створення батьківського самоврядування, Ради ЗДО
3.1. Батьківське самоврядування групи формується з батьків або осіб, які їх замінюють, однієї групи і діє від їх імені.
3.2. Батьківське самоврядування групи, голова, заступник голови та секретар обираються на зборах батьків дітей, які формують групу на початку навчального року. Кількісний склад та строк повноважень визначаються зборами батьків дітей, які формують групу.
3.3. Рада ЗДО формується з голів (представників) батьківського самоврядування усіх груп, з інших батьків .
3.4. Кількісний склад Ради ЗДО, строк її повноважень визначаються загальними зборами батьків. При цьому від батьківського самоврядування кожної групи в склад Ради ЗДО входить не менше одного представника. Із складу Ради обирається голова, його заступник та секретар.
3.5. Керівник закладу має бути присутнім на засіданнях Ради з правом дорадчого голосу.
3.6. У випадку, коли член Ради ЗДО достроково складає свої повноваження, вибори нового члена відбуваються шляхом висування кандидата тієї групи, представник якої вибув, зборами батьків цієї групи. Вибори нового члена батьківського самоврядування групи відбуваються на батьківських зборах цієї групи.
- Організація діяльності батьківського самоврядування, Ради ЗДО
4.1. Збори батьків дітей, які формують групу проводяться за рішенням батьківськог самоврядування групи не рідше двох разів на рік.
4.2. Рада ЗДО у разі необхідності може скликати загальні збори батьків дітей, які відвідують заклад. Правомочний склад зборів становить не менше як дві третини від загальної кількості його членів. Рішення приймається простою більшістю голосів та узгоджуються із завідувачем дошкільного навчального закладу.
4.3. У разі неможливості проведення загальних зборів батьків дітей, які відвідують заклад, питання, що потребують розгляду загальними зборами, можуть виноситися на обговорення зборів батьків дітей групи, яких стосуються ці питання.
4.4. Рішення зборів батьків, батьківського самоврядування, Ради ЗДО доводиться до відома батьків, керівництва закладу і за необхідності, відповідного органу управління освітою у 10-денний строк (шляхом надання протоколу).
4.5. Батьківське самоврядування та Рада ЗДО планують свою роботу на підставі плану роботи закладу, рішень зборів батьків, рекомендацій завідувача, вихователів, громадськості. План роботи має вільну форму і затверджується головою відповідного комітету.
Плани роботи комісій, створених при батьківському самоврядуванні, є складовими плану роботи комітету.
4.6. При недосягненні згоди між завідувачем і більшістю членів Ради ЗДО питання вирішуються районним відділом освіти; між вихователями групи і батьківським самоврядуванням групи - завідувачем дошкільного навчального закладу.
4.7. Рада ЗДО (батьківське самоврядування груп) звітує про свою роботу перед загальними зборами батьків дітей, які відвідують заклад один раз на рік- в день виборів нового складу Ради (батьківського самоврядування груп). На вимогу більшості батьків можуть проводитися позачергові звіти Ради ЗДО (батьківського самоврядування груп).
4.8. Секретар Ради ЗДО (батьківського самоврядування груп) веде протоколи засідань і зборів, що зберігаються у справах дошкільного навчального закладу. Строк зберігання протоколів – 3 роки.
4.9. Керівництво і працівники дошкільного навчального закладу не несуть відповідальності за стан оформлення протоколів.
- Права та обов’язки комітетів
5.1. Батьківське самоврядування груп та Рада ЗДО мають право :
- брати участь в обстеженні житлово – побутових умов дітей, які перебувають у несприятливих соціально – економічних умовах;
- встановлювати зв'язки з місцевими органами виконавчої влади та місцевого самоврядування, органами внутрішніх справ, громадськими організаціями, підприємствами, навчальними та науковими установами щодо надання фінансової та матеріально – технічної допомоги дошкільному навчальному закладові, захисту здоров'я і життя вихованців, благоустрою та з питань забезпечення санітарно – гігієнічних умов у закладі;
- сприяти залученню додаткових джерел фінансування закладу: кошти батьків або осіб, які їх замінюють, добровільні пожертвування і цільові внески фізичних та юридичних осіб, інших коштів, не заборонених чинним законодавством України;
- вносити на розгляд керівництва (педагогічної ради) дошкільного навчального закладу пропозиції щодо зміни типу дошкільного навчального закладу, його статусу, вдосконалення умов організації життєдіяльності дітей, організаційно–господарських питань, які мають бути розглянуті керівництвом дошкільного навчального закладу в місячний термін, і результати розгляду доведені до відома батьків;
- звертатися до завідувача, педагогів, педагогічної ради дошкільного навчального закладу щодо роз'яснення стану і перспектив роботи закладу та з окремих питань, що турбують батьків;
- за необхідності заслуховувати звіти батьківського самоврядувуання і надавати допомогу щодо поліпшення їх роботи;
- скликати позачергові загальні збори батьків (конференції);
- створювати благодійні фонди відповідно до чинного законодавства, у т.ч. контролювати надходження і розподіл грошей, брати участь у вирішенні інших питань, передбачених статутом цих фондів;
- надавати пропозиції завідувачу закладу щодо виділення з благодійного фонду матеріальної допомоги вихованцям закладу ;
- сприяти дотриманню санітарн–гігієнічних та матеріально–технічних умов функціонування дошкільного навчального закладу;
- брати участь в прийнятті рішень стосовно організації оздоровлення вихованців закладу;
- сприяти організації інноваційної та експериментальної діяльності дошкільного закладу.
5.2. Батьківське самоврядування може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Чисельність комісій та зміст їх роботи визначається батьківським самоврядуванням груп та затверджуються їх головами.
5.3. Батьківське самоврядування груп зобов'язані:
- виконувати плани роботи, затверджені головою відповідного комітету;
- вести протоколи засідань зборів батьків, що зберігаються в справах закладу;
- надавати інформацію про свою діяльність за проханням завідувача дошкільного навчального закладу або відповідного органу управління освітою;
- у разі потреби організовувати чергування батьків під час культурно-масових заходів у закладі з метою збереження життя і здоров'я його вихованців;
- звітувати перед загальними зборами батьків (конференціями).
5.4. Голова Ради має право бути присутнім на засіданнях педагогічної ради та інших заходах закладу під час розгляду питань, віднесених до компетенції Ради, з правом дорадчого голосу.
5.5. Голова (представник) Ради може бути членом атестаційної комісії для проведення атестації педагогічних працівників закладу.
