На виконання постанови Кабінету Міністрів України від 11.03.2020 №211 «Про запобігання поширенню на території України коронавірусу  COVID-19»  установити з 12 березня 2020 року по 11 травня 2020 року на усій території України карантин.

Заборонити відвідування закладів освіти її здобувачам.

Міністерством освіти і науки створено окремий ресурс "Вчимо і навчаємось на карантині:зміни в системі освіти", який містить перелік ресурсів із вправами та завданнями для дітей дошкільного віку, поради батькам дітей, рекомендації для занять та іншу корисну інформацію. Ознайомитись з матеріалами можна за посиланням mon-kovid19.info/dytiachi-sadky.

Чим же зайнятись з дитиною під час карантиних заходів вдома? Сидячи вдома на карантині можна більше часу приділити дітям і навчити їх (та й себе) гарним звичкам.

Ви можете скористатись посиланнями на сторінці "Корисні посилання", яка розміщена на цьому сайті в розділі "Карантин з користю"; знайти цікавий розвиваючий матеріал на сторінці нашого закладу у Фейсбук -https://www.facebook.com/profile.php?id=100016971498496 , також на сторінці наших корекційних педагогів "Блог корекційних педагогів ЗДО#67"

https://www.facebook.com/groups/806711439828096/

Яку діяльність запропонувати дошкільнику:

 Гра завжди бажана для дитини. Вона створює позитивний емоційний настрій, на якому всі психічні процеси протікають активно. Ігрова діяльність сприяє і розвитку в дитини навичок, необхідних для самообслуговування й надання допомоги дорослим.

Наприклад, у різних сюжетно-рольових іграх дитина має змогу багаторазово моделювати й закріплювати послідовність прибирання, прання, одягання, прийому їжі, одягання й роздягання (ляльки) тощо.

У дошкільників є бажання самостійно діяти з предметами зі «світу дорослих» — мити посуд, накривати на стіл, підмітати тощо. Тож малюкам неодмінно слід давати посильні трудові доручення. Для дітей це спосіб самоствердження, втілення своїх бажань і можливостей.

У старшому дошкільному віці у дітей з’являється почуття відповідальності за свою роботу, а також новий мотив діяльності — зробити для інших. Дитина проявляє ініціативу, у неї з’являється об’єктивна самооцінка. У цей період діти навчаються працювати разом, розподіляти між собою обов’язки, домовлятися, здійснювати дії так, щоб інший міг їх успішно продовжувати. Залучати дітей до побутової праці важливо, бо під час такої діяльності між дитиною і дорослим встановлюються стосунки реальної взаємодопомоги, координації дій, розподілу обов’язків. Зароджуючись у дошкільному віці, ці стосунки розвиваються й надалі.

У різних видах художньо-продуктивної діяльності формується незалежність дитини від дорослого, прагнення до пошуку адекватних засобів самовираження. Дошкільники мають змогу втілити свої задуми та реалізувати творчі здібності.

                                                        Бажаємо успіху!